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PsicologiaDocentiSerena Mastroberardino

Serena Mastroberardino

Titolare d'insegnamento

Serena Mastroberardino

Insegnamenti

 PSICOLOGIA COGNITIVA E DELLA PERSONALITA’ – DISPARI

Bio

Dottore di ricerca in Psicologia cognitiva Psicofisiologia e Personalità, professore a.c. presso l’Università Europea di Roma. Ha svolto attività di ricerca nell’ambito della psicologia forense presso la Kent State University (USA) e la University of Aberdeen (UK) dove ha ricevuto l’addestramento nelle tecniche di interrogatorio. Ha collaborato con il Reparto Analisi Criminologiche dell’Arma dei Carabinieri e si occupa del training in ICR in diverse strutture pubbliche e private. Ha svolto attività didattica e di ricerca presso diverse Università Pubbliche e Private. È stata consulente presso l’ Anvur in ambito di valutazione della qualità della didattica e della ricerca universitaria.

Interessi di ricerca

  • Psicologia dell’apprendimento e della memoria
  • Psicologia della testimonianza
  • Tecniche di intervista forense

Pubblicazioni

  • Mastroberardino, S., Santangelo, V., Botta, F., Marucci, F. S., and Olivetti Belardinelli, M. (2008). How the bimodal format of presentation affects working memory: An overview. Cognitive Processing, 9, 69-76. DOI: 10.1007/s10339-007-0195-6
  • Memon, A., Mastroberardino, S., Fraser J. (2008). Münsterberg’s Legacy: What does eyewitness research tell us about the reliability of eyewitness testimony? Applied Cognitive Psychology, 22, 841-851.DOI: 10.1002/acp.1487
  • Mastroberardino, S., & Santangelo, V. (2009). New perspective in assessing deception: The evolution of the truth machine. European Journal of Cognitive Psychology, 21,1085-1099. DOI:
  • Luini, L.P., Mastroberardino, S., Marucci, F.S. (2009). Investigating spatial behaviour: An application of space analysis to criminal investigations. Cognitive Processing,10, 247-249 DOI:
  • Memon, A., Fraser. J., Colwell, K., Odinot, G., & Mastroberardino, S. (2010). Distinguishing truthful from invented accounts using reality monitoring criteria. Legal and Criminological Psychology, 15,177-194 DOI:
  • Mastroberardino, S. (2010). Ricordi e Falsi Ricordi: il punto di vista della psicologia forense sulle rappresentazioni mnemoniche. Teorie e modelli, 2-3, 183-194.
  • Mastroberardino, S., Natali, V., Candel, I. (2012). The effect of eye closure on children’s eye-witness testimonies. Psychology, Crime & Law,18, 745-757 DOI::10.1080/10683161003801100
  • Mastroberardino, S., Marucci, F.S. (2013). Interrogative Suggestibility: was it just compliance or a genuine false memory? Legal and Criminological Psychology, 18, 2, 274-286. DOI: 10.1111/j.2044-8333.2012.02048.x
  • Natali, V., Marucci, F.S., Mastroberardino, S. (2012). Long term memory effects of eye closure on children eyewitness testimonies. Applied Cognitive Psychology, 26, 730-736. DOI: 10.1002/acp.2853
  • Luini, L.P., Scorzelli, M., Mastroberardino, S., Marucci, F.S. (2012). Spatial cognition and crime: a study of mental models of spatial relations in crime analysis. Cognitive Processing, 13, 253-255 DOI:10.1007/s10339-012-0486-4.
  • Mastroberardino, S., & Vredeveldt, A. (2014). Eye-closure increases children’s memory accuracy for visual material. Frontiers in Psychology, 5. DOI: 10.3389/fpsyg.2014.00241.
  • Mastroberardino,S., Santangelo, V., Macaluso, E. (2015). Crossmodal semantic congruence can affect visuo-spatial processing and activity of the fronto-parietal attention networks. Frontiers in Integrative Neuroscience, doi: 10.3389/fnint.2015.00045
  • Santangelo, V., Di Francesco, S. A., Mastroberardino, S., & Macaluso, E. (2015). Parietal cortex integrates contextual and saliency signals during the encoding of natural scenes in working memory. Human Brain Mapping, DOI: 10.1002/hbm.22984.
  • Brunetti, R., Indraccolo, A., Mastroberardino, S., Spence, C., & Santangelo, V. (2017). The impact of cross-modal correspondences on working memory performance. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 43, 819-831.http://dx.doi.org/10.1037/xhp0000348
  •  Rossi-Arnaud, C.M., Spataro, P., Bhatia D., Doricchi, F., Mastroberardino,S., Cestari, V. (2020). Long-lasting positive effects of collaborative remembering on false assents to misleading questions. Acta Psychologica, 203. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2019.102986
  • Pedale, T., Mastroberardino, S., Capurso, M., Bremner, A.J., Spence, C. & Santangelo, V. (2021). Crossmodal spatial distraction across the lifespan. Cognition, 210:104617. doi: 10.1016/j.cognition.2021.104617.
  • Daviddi S., Mastroberardino S., St. Jacques P. L., Schacter D. L., Santangelo V. (2022). Remembering a Virtual Museum Tour: Viewing Time, Memory Reactivation, and Memory Distortion. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.869336
  • Pedale, T., Mastroberardino, S., Capurso, M., Macrì, S., & Santangelo, V.(2022). Developmental differences in the impact of perceptual salience on short-term memory performance and meta-memory skills. Scientific Reports, 12(1) 1-13 doi: 10.1038/s41598-022-11624-8.

Monografie

  • Mastroberardino, S. (2011). L’intervista cognitiva. Carocci Editore.
  • Mastroberardino, S. (2012). La psicologia della menzogna. Carocci Editore